TY - JOUR AU - López Viguria, Enrique AU - Santomà, Ricard PY - 2016/04/24 Y2 - 2024/03/28 TI - ¿Cuáles son los Rasgos que Han de Caracterizar el Perfil de los Egresados de las Escuelas de Negocios Jesuitas Según sus Directivos? JF - Journal of Technology Management & Innovation JA - J.Technol. Manag. Innov. VL - 11 IS - 1 SE - Research Articles DO - 10.4067/S0718-27242016000100004 UR - https://www.jotmi.org/index.php/GT/article/view/C152 SP - 19-29 AB - <p class="Normal1">El objetivo de este artículo es estudiar un elemento central de la misión de las escuelas de negocios de UNIJES (Universidades Jesuitas en España), concretamente: cuáles son los rasgos que han de caracterizar el perfil de los egresados de dichas escuelas a juicio de las personas con responsabilidades de gobierno (rectores y directores).<span style="text-decoration: line-through;">  </span></p><p class="Normal1">Para ello, se utilizará la metodología del <em>Concept Mapping, </em>técnica que permite transformar las ideas/opiniones de un grupo de expertos (datos primarios de un <em>focus group</em>) en datos que pueden ser ponderados, agrupados y representados mediante mapas conceptuales. Los resultados revelan cómo se valoran y ponderan los rasgos del perfil de los egresados por parte de los citados directivos, y cómo se agrupan en cuatro clústeres: competencias profesionales (1), competencias intrapersonales (2), competencias interpersonales (3) y responsabilidad social /sentido de trascendencia (4),   que son analizados e interpretados y que, además, permiten una visión comparativa con el paradigma educativo de las universidades jesuitas (Ledesma-Kolvenbach).</p>Los resultados de esta investigación pueden considerarse como una aportación original y novedosa acerca del pensamiento y valoración de autoridades académicas de este nivel sobre un aspecto esencial para las escuelas de negocios jesuitas, dado su carácter de instituciones <em>mission-driven</em>. La metodología utilizada también es una novedad en el sector de la educación universitaria y de las escuelas de negocios ER -